TAE LP: dezembro 2012

PROPÓSITOS GERAIS DO PORTFÓLIO:

1. Manusear múltiplas ferramentas tecnológicas, proporcionando a expressão de linguagens diferenciadas e a evidência de aprendizagens múltiplas;

2. Proporcionar a integração entre teoria e prática no âmbito do ensino da língua materna;

3. Evidenciar os processos de aprendizagem relativos aos conhecimentos específicos da disciplina Tendências Atuais do Ensino da Língua Portuguesa;

4. Vivenciar a avaliação formativa como princípio teórico/prático para o trabalho pedagógico do professor e dos graduandos de modo a propiciar uma atuação conjunta para promover aprendizagens;

5. Sistematizar as produções para evidenciar os progressos nas aprendizagens.

DESCRITORES DO PORTFÓLIO

1. Cumprimento dos propósitos gerais;

2. Cumprimento do propósito específico;

3. Cumprimento dos prazos (postagens semanais, socializações agendadas);

4. Construção processual (ao longo do semestre);

5. Organização que facilite a compreensão das produções;

6. Apresentação de análise/reflexão das produções e de outros materiais incluídos;

7. Correção linguística dos textos (conforme as situações comunicativas, aos gêneros e aos tipos textuais, etc.);

8. Utilização de múltiplas linguagens (vídeo, áudio, imagens, etc.);

9. Existência de materiais complementares relacionados às temáticas discutidas;

10. Apresentação de síntese conclusiva;

11. Apresentação de avaliação final do processo de construção e elaboração do portfólio.

TAE LP

terça-feira, 18 de dezembro de 2012

Postagem II: MONTEIRO, Sara Mourão. BAPTISTA, Mônica Correia. Alfabetização e letramento. Salto para o futuro, Anos iniciais do ensino fundamental,Brasília: MEC, ano XIX, pp. 10-28, setembro/2009.